赵兴老师，考研英语94分高分获得者，也是新东方在线的一名考研英语教师，今年还参与了21版《恋练有词：考研英语词汇识记与速记大全》和《恋练不忘：考研英语词组识记与速记大全》两本图书配套视频课程的录制，深受考研同学的喜欢。
因为一直习惯了线上授课的模式，这次疫情并未对赵老师产生影响，她依然忙碌在每天的备课、讲课、录课中，一如既往，为同学们“烹饪”一道道营养美味的大餐。其实在闲暇时间，赵老师也非常喜欢做菜。普通食材，经过她的巧手搭配，给人带来不一样的感觉。这和讲课一样，都让她成就感满满！
本期《作者说》专访，我们请到赵兴老师做客，听她讲讲那些关于考研的故事。
作者说?赵兴
赵兴：新东方在线考研英语教师，经济学学士，管理学硕士，世界经济学在读博士生。考研英语（一）94分高分缔造者，BEC高级证书、上外高级口译证书、剑桥大学(CambridgeESOL)英语教学能力证书(TKT)获得者。著有《考研英语·语法考点精讲精练》、《考研英语·说文解词》。
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英语天才不来新东方是浪费
年5月，还在读研一的赵兴同学，一路过关斩将，取得了全校研究生英语学术演讲比赛的冠*，在颁发奖杯的那一刻，外语学院的院长一边颁发奖杯，一边握手，一边询问这位来自经管学院的同学是否本科为英专学生。殊不知，这一问，让这位从本科到研究生都深耕于商科的女同学萌生了当英语老师的念头。
于是，赖着自己初中毕业就已经背诵完新概念一至四册、大一四六级全部+通过、大四考完高级口译的底子，就这样，她到了新东方。
她从新概念三册教到四册，从四册教到考研。后来她发现许多参加考研的学生英语基础非常差，她决心通过教授新概念二册来梳理一套适合考研学生的语法体系，一段时间后，她的语法课成为了艺体考研生的最爱，学生们爱她平实的语言，爱她极少使用语法术语，爱她爱笑的眼睛。
年她开始正式接触考研英语的教学，第一个班就是要代替一位放假回家的老师上一天考研英语阅读冲刺课。随着教学年限的增长，学生都变成研究生学历，赵老师渐渐感受到压力。于是，年，赵老师开始“数战”考研英语，考研，89分；考研，91分；考研，94分。不断刷新的考研英语分数，见证了赵老师的非凡实力。
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考研真的能改变一个人的命运
在赵老师长达7年的考研英语教学生涯中，有一位学生的考研经历让她记忆犹新，也是因为这位学生，让她更认定自己的工作是一件有意义的事，考研真的能让人逆风翻盘。
那是在年，一位母亲通过同事女儿的推荐，打电话找到赵老师，让她给自己的儿子补习英语。这位学生比较特殊，他专科毕业，套读本科，卖了5年保险，一战考研失败，女朋友也跟他提了分手。第一次见面，扑面而来的沧桑感，让赵老师差点以为这是一个四五十岁的男人。
还好这位母亲没有放弃他，他带着一战英语（二）26分的成绩，在妈妈的“逼迫”下开始了二战。因为英语基础太差，赵老师也只能尽全力帮他备考，复习一年后，他去考英语（一）。
赵老师预估他的分数大概在55分，最终，他考了58分，初试专业排名第三，复试排名第四，二等奖学金录取。58分，对大部分考生而言，不高。对他而言，那就是对一辈子的改变。再后来，这位学生读研期间，前女友复合，直接结婚，现在家庭美满，工作稳定。
还有很多像这样通过考研改变命运的学生，这些人的人生经历也支撑着赵老师想一直当一位考研英语教师的信念。
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如何记忆考研英语单词？
好不容易请到赵老师来采访，我们当然也不忘替一些考研的同学，问赵老师关于考研英语的干货问题，赵老师也毫不吝啬一一回答。以下是采访实录：
Q：考研词汇该如何记忆，可以分享一些方法给正在备考的同学吗？
A：《恋练有词》中的单词拓展维度就很符合学生记单词的思维逻辑：同词根，长得像，意思像。这本书应该是我见过的市面上最棒的词汇书了，基本上从学生非常熟悉的单词入手，从词根词缀、形近词、近义词、同语境词等多角度扩展单词，让学生记单词的维度广、记住的单词多。
此外，每个单元的单词都有单词音频朗读和视频讲解，几乎就是一套完整的词汇课程，解决了传统词汇书让学生自行背诵的难题。学生可以根据这本书的逻辑记忆单词，配套视频观看，单词跟读，这一过程至少2遍。
而在考研的复习过程中，渐渐地会有学生发现仅仅只背单词是不够的，很多文章中常常出现很多词组，这些词组的构成单词都是简单的基础词汇，但是组合到一起之后，就有了新的含义。在这里，我推荐《恋练有词》姊妹款的《恋练不忘》，作为词汇的补充，它将考研真题中考查过或出现过的词组和短语抓取出来，提供讲解和真题例句，以Day为单位编排成一个个的学习unit，方便学生学习。同时，还配套以精彩的视频讲解，让学生学习起来效率更高。
大量单词和词组记忆后，最大的问题就是容易忘、怎么用？所以，推荐大家在上一步骤结束后，开始做一些基础性的阅读，来巩固和应用新背的单词跟词组。推荐做-年的阅读部分，精翻、整理错题、整理长难句和生词，这就是办法。这样一来，背过的单词和词组既得到了应用和巩固，又可以查漏补缺，还可以初步了解一下出题人的思路，寻找一下做阅读理解题的感觉。
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如何突破考研阅读题和长难句？
Q：做阅读题怎样才能提高正确率？有技巧么？
A：量变引起质变。一定要大量做题，但是只做题不整理和归纳也是不行的。每篇阅读尽量做到：自己做、看解析或者听老师讲、精翻文章、整理长难句和生词、错题整理，这是做一篇阅读完整的过程。
很多同学常常抱怨题目做完一遍就记住答案了，还需要做第二遍吗？当然要！记住答案没有用啊，又不会把这篇文章再考一遍。思考几个问题：从文章到题干和选项，每个单词都认识吗？每篇文章的错题都知道错哪儿了吗？每篇文章的脉络结构都梳理过吗？每种题材类型的文章中，同话题词汇都整理了吗？……这都是值得做的事情。
阅读的技巧肯定是有的，但是别指望技巧解决所有问题。技巧是锦上添花的，不是雪中送炭。换句话说，它对努力付出、打下坚实基础的同学来说是突破瓶颈的润滑油，而对于投机取巧的同学而言却是使你裹足难前的镣铐。
Q：长难句如何才能快速突破？
A：突破长难句，快不了。首先要了解基础性的语法，这些基础知识的学习中一定不要让例句中容纳太多长难词，谨记：学习什么，就让学的内容成为学习资料中唯一的变量。也就是说，学语法的时候，不要让单词成为难点，因为语法才是变量。
其次，基础语法了解后，就开始加大句子的难度，每个语法点单独加大句子的难度。比如说，不定式学习结束后，就加大练习题的难度，选取一些单词更难的句子，但是不要惨杂过多其他的语法点进来，还是主要练习不定式的用法，以免喧宾夺主。
最后，各种语法点单独的难句练习结束后，再划分多个语法点混合的复合型长难句。这样做到学习语法有梯度，练习题有针对性，才能更有效地突破长难句。
其实，考研只需要掌握好以下几个语法点即可，其他未提及的可以选择性学习：五大基本句型划分；非谓语动词；名词性从句；定语从句；状语从句；特殊结构（倒装，强调，并列平行，宾语后置）。
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给考研备考的同学一些建议
回答完我们的问题，赵兴老师还不忘给考研备考的同学一些复习规划上的建议，希望同学们都能顺利上岸——
按照普遍的12个月复习时间，可以如下规划：
1~2月基础语法；单词第一轮
3~4月长难句划分；单词第二轮
5~6月~年阅读精做；词组第一轮
7~8月~各个单项题型逐个突破（阅读，写作，翻译，完型，新题型）
9~10月英语一的同学精做-英语二阅读完型小作文，每周一篇大小作文，背诵单词第三轮；英语二的同学精做-英语一阅读完型小作文，每周一篇大小作文，背诵单词第三轮
11~12月-剩余三套题全真模考，背诵之前做过的所有题目的真题词汇（-），每周大小作文各两篇
不论什么基础，都按照这个过程完成，只要能全部落实，不会考不到高分。复习时间没有12个月的同学，可以将基础阶段1~6月相应变得紧凑一点，任务不变。
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小愚说因为疫情的原因，此次采访，小愚只能通过邮件进行采访。让小愚感到意外的是，不到两天就收到赵兴老师的回复，每一个采访问题下，都可以看到详细的回答。由此可见，赵兴老师认真的态度真的贯穿在每一件小事中。而当我仔细阅读她的回答，从字里行间，我也感受到了赵老师对考研教学的热情和对学生的用心，希望这样一位好老师能在她以后的工作中绽放更多光彩！
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